Beispiel Kohlenstoffdioxid
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Bereits mit Grundschülerinnen und Grundschülern kann man der Fragestellung nachgehen, welches Gas aus einer Brausetablette „sprudelt“, wenn man sie in Wasser wirft. Voraussetzung ist, dass sie zuvor gelernt haben, Kohlenstoffdioxid beispielsweise von Sauerstoff zu unterscheiden.
Du hast nun eine ganze Menge gelernt!
Bist du bereit für eine schwierige Aufgabe?1
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Was sprudelt aus einer Brausetablette.2
Welches Gas sprudelt aus einer Brausetablette?
Materialien
- Schutzbrille
- Spritzen
- Wasserwanne
- Reagenzglas und Reagenzglashalter
- Kerze
- Schlauch
- Glimmspan
- Hahn
- Glas
Chemikalien
- Wasser
-
Brausetablette
- Nimm nur eine halbe!
-
Farbstoff von eben
- Bromthymolblau in Wasser
Wie geht das?
Dieses Mal müsst ihr selbst überlegen!
Gar keine Idee? Dann lass die Brausetablette sprudeln und überlege, wie du das Gas auffängst. Hier ein paar Tipps.
Räumt am Ende auf. Dann besprecht: Wie seid ihr vorgegangen? Was wisst ihr nun?
Fertig? Schau dir das mal an!
Der Versuch einmal ganz anders.3
Zwei Beispiele für die Bildung von Wasserstoff
Kalklösen
An vielen Stellen einsetzbar4, u. a. in der Säure-Base-Chemie5, der Hinführung zur Reaktionsgeschwindigkeit oder bei der Betrachtung der Auswirkungen des Klimawandels und der Ozeanversauerung
Warnhinweis auf einem Reiniger6
Weitere Bildung von Waserstoff
Quantitative Messungen werden möglich
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Zur quantitativen Bestimmung11 z. B. der Reaktionsgeschwindigkeit, der Säurestärke oder zur volumetrischen Gehaltsbestimmung von Antazida lässt man die chemischen Reaktionen unter Gasentwicklung in Spritzen ablaufen.
Volumenbestimmung von entstehendem Wasserstoff – Kinetik10
Varianz des Zerteilungsgrads12