LNCU

LEBENSNAHER CHEMIEUNTERRICHT

SUCHERGEBNISSE: 255
Chemie
Sekundarstufe II
Reaktionsgeschwindigkeit & Gleichgewichte
Planetare Grenzen & Le Chatelier
Datum:

Straßen und Erinnerung

Wer wird erinnert – und wer nicht?

17.05.2026
36417
29

LNCU.de
ID 36417

CC-BY-SA 4.0Online abrufen
Gregor von BorstelGregor von Borstel
0
Die Idee dahinterPDF

Die Idee dahinter

Ziele
Die Schüler:innen entwickeln ein Problembewusstsein dafür, dass Erinnerungskultur eine gesellschaftliche Setzung ist, die bestimmte Personen sichtbar macht und andere unsichtbar lässt.

Die Lernenden ...

  • analysieren einen Stadtplan hinsichtlich der Verteilung von Straßennamen nach Geschlecht und Berufsgruppe.
  • beschreiben das Phänomen der männlich dominierten Erinnerungskultur im öffentlichen Raum.
  • erläutern, welche gesellschaftlichen Werte und Machtverhältnisse sich in der Vergabe von Straßennamen spiegeln.
  • formulieren erste eigene Fragen zur Umbenennung der Fritz-Haber-Straße und entwickeln Kriterien für eine begründete Entscheidung.
Beschreibung

Hier kommt dein Text… Wähle einen beliebigen Teil deines Textes aus, um auf die Formatierungsleiste zuzugreifen.

Einbettung

Hier kommt dein Text… Wähle einen beliebigen Teil deines Textes aus, um auf die Formatierungsleiste zuzugreifen.

Diese Seite befindet sich noch im Aufbau. Wir entwickeln das Material schrittweise und machen den Prozess bewusst sichtbar.
Für Ideen, Rückmeldungen oder Fragen kann man die Kommentarfunktion nutzen.

M1

Material

Weiteres

Hier kommt dein Text… Wähle einen beliebigen Teil deines Textes aus, um auf die Formatierungsleiste zuzugreifen.

Plan einer beliebigen Stadt.1

Weiteres

Hier kommt dein Text… Wähle einen beliebigen Teil deines Textes aus, um auf die Formatierungsleiste zuzugreifen.

Teilen

Straßen und Erinnerung
Wer wird erinnert – und wer nicht?
https://lncu.davidweninger.de/material/strassen-und-erinnerung/